Aprendizaje esperado:Identifica problemas que se puedan
resolver con una multiplicación o división.
ACTIVIDAD:
Paso 1.Resuelve en tu libreta los siguientes problemas para ello necesitas colocar fecha, materia y tema, después divide tu hoja de la siguiente manera:
1
2
3
4
Paso 2.En el cuadro número 1 debes anotar el problema, en el número 2 hacer un dibujo en relación al problema, en el 3 debes detectar la operación a realizar y resolverla y en el número 4 anotar los resultados.
Paso 3.Problemas a desarrollar:
1.-En una granja se recogen 386 huevos diariamente, ¿Cuántos huevos
se recogerán en total en 8 días?
2.-A una caja de colores le caben 24, si hay en la tienda 9 cajas.
¿Cuántos colores serán por todos?
3.-De
excursión por el bosque, recogimos 80 moras, que gastamos por completo haciendo
pasteles. Si pusimos 4 moras en cada pastel, ¿Cuántos pasteles de moras
hicimos?
Aprendizaje esperado:Reconoce en mapas la localización de los límites
territoriales de México.
ACTIVIDAD:
Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las
actividades:
Hola, me llamo María y vivo en la ciudad de Pinotepa Nacional, en el estado de
Oaxaca. Ayer mi maestra me enseñó un globo terráqueo y localizamos a nuestro
país: México y los países que se encuentran en las fronteras, recordando que
al norte se encuentra Estados Unidos de América, al suroeste con Belice y
Guatemala, al este con el Golfo de México y el mar Caribe y al oeste y sur el
Pacifico.
Para ubicarte, recuerda la Rosa de los vientos, ya que te indica N= norte, S=sur, E= este, O= oeste:
Paso 2.Realicemos nuestro globo
terráqueo, me podrás ayudar a realizar un globo terráqueo con los materiales que
tengas casita, sino tienes materiales dibujalo en tu cuaderno, después escribe en tu globo los 6 continentes con los que cuenta nuestra Tierra.
Te dejamos un video de una propuesta si quieres realizar tu globo terráqueo:
Paso 3.Realiza el siguiente cuestionario en el cual investigaremos y responderemos las siguientes preguntitas:
a) ¿Nombre del continente al que pertenece México?
b) ¿Qué son los continentes?
c) ¿Qué países se encuentran al norte y al sur de nuestro país?
d) ¿Con qué limita nuestro país al este y al oeste?
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
Paso 1. En tu cuaderno coloca fecha, materia y tema.
Materia: Formación Cívica y Ética
Tema: Mi cuerpo cambia.
Aprendizaje esperado:Observo mi cuerpo y hablo con naturalidad de
formas, necesidades o sensaciones que presenta.
ACTIVIDAD:
Las
personascomparten
destrezas y conocimientospara
ayudarse unos a otros. Algunas capacidades y habilidades tienen que ver con
nuestra edad y sexo.
Aceptar
estas diferencias ayuda a reconocer, valorar y respetar la diversidad humana.
Al hacerlo, promovemos un ambienterespetuoso de convivencia.
Paso 2. Dibuja cómo eres, tomando en cuenta cada uno de
los rasgos y partes de tu cuerpo (cabeza, ojos, nariz, boca, hombros, brazos,
manos, pies, etc... ). No olvides utilizar los colores que creas necesarios.
Paso 3. Una vez que tengas tu dibujo,
escribe qué sensaciones te permite percibir tu cuerpo y si esas sensaciones las
has notado al detectar alguna emoción en especial.
Nota: no olvides tomar en
cuenta los signos de puntuación al realizar tu trabajo.
¡REALIZA TU MEJOR ESFUERZO!
💜
miércoles, 16 de septiembre de 2020
HOY CELEBRAMOS NUESTRO 210 ANIVERSARIO DEL INICIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO LA MADRUGADA DEL 16 DE SEPTIEMBRE DE 1810 Y SU CONSUMACIÓN FUE EL 27 DE SEPTIEMBRE DE 1821 POR LA ENTRADA VICTORIOSA DEL EJERCITO TRIGARANTE, COMANDADO POR AGUSTÍN DE ITURBIDE Y VICENTE GUERRERO.
Hoy por la noche celebramos ¡La Independencia de México! pero sabías que el 15 de Septiembre celebramos la Conmemoración del grito del inicio la Independenciade México en el año 1810 y el 16 de septiembre celebramos el 210 Aniversario del inicio de la Independencia de México, misma que se consumó el 27 de septiembre de 1821. Te invito ver el siguiente vídeo:
Ahora celebra por la noche con tu familia, un acto de independencia para nuestro México.
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¡BIENVENIDOS 4°A, 4°B, 4°C!
Materia: Ciencias Naturales
Tema: Mi cuerpo cambia.
Aprendizaje esperado: Explica los cambios que ocurren en el cuerpo.
Paso 1. Coloca en tu cuaderno fecha, materia y tema, después escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las
actividades:
Las principales etapas del desarrollo humano son:
*Infancia.
*Edad adulta.
*Vejez.
Durante la infancia, el cuerpo crece mucho y se aprenden
cosas importantes, como caminar y comunicarse. En la adolescencia es
la etapa en la que se decide acerca de los gustos, cambia el cuerpo y las emociones. En la adolescencia hay cambios físicos: a los hombres les comienza a crecer barba, bigote y vello, la voz se
hace gruesa y desarrollan músculos. El cambio en las mujeres comienza cuando se les
agudiza la voz, les crece el busto y las caderas.
En la edad adulta las
capacidades físicas y psicológicas se desarrollan al máximo. En la vejez, o la tercera edad, disminuye la fuerza
física y a veces se deteriora la salud, pero se tiene más experiencia y
sabiduría.
ACTIVIDADES:
Paso 2.Realiza un cuadro comparativo sobre los cambios físicos que sufren
las mujeres y los hombres durante la adolescencia.
Paso 3.Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1. ¿En qué etapa del desarrollo humano aprendemos a comunicarnos?
2. ¿En qué etapa del desarrollo humano se desarrollan nuestros
intereses y preferencias?
3. ¿En qué etapa del desarrollo humano formamos una familia y
tenemos hijos?
4. ¿En qué etapa del desarrollo humano logramos tener mayor
experiencia y sabiduría?
Paso 4. Ahora para que reconozcas los cambios que has sufrido durante tu
crecimiento describe en un cuadro cómo eras en las siguientes etapas de tu
vida:
Bienvenidos mis pequeñitos y pequeñitas a una nueva aventura del conocimiento, te felicitamos por haber concluido con éxito tu curso remedial o de repaso en tercer grado.
Durante este tiempo consolidaste los más importantes aprendizajes esperados de tercer grado. Seguramente piensas que las actividades no eran tan complejas, pero tus maestras te dimos actividades que te permiten llevar y aplicar esos aprendizajes en tu vida cotidiana, en tu familia, en tu comunidad. Así que ¡felicidades!, los has consolidado.
El día de hoy queremos iniciar recordando una de las efeméridesimportantes del mes de Septiembre, además de recordar a personas tan valiosas en la historia de México.
13 de Septiembre ¡Día de los Niños Héroes!
Para ello te pido veamos el siguiente vídeo:
¡Muy interesante verdad! Ahora te pido realicemos lo siguiente:
Paso 1. Para actividades de cuarto grado usaremos el mismo cuaderno que te pedimos, no compres otro.
Paso 2. Realiza una portada que diga: "Mis actividades de cuarto grado" y alrededor escribes las materias: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética.
Paso 3. En la siguiente hoja colocas fecha, materia: Historia, tema: "13 de septiembre, día de los niños héroes".
Paso 4. Escribes el nombre de los 6 niños héroes y una paráfrasis de lo más importante para ti que habla el vídeo sobre los niños héroes. Puedes realizar un dibujo.
¡Listo concluiste la actividad valiosa para la historia México!
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!COMENZAMOS¡
Materia: Matemáticas
Tema: Resolución de problemas.
Aprendizaje esperado:Identifica y resuelve problemas aditivos,
multiplicativos o mixtos.
ACTIVIDAD:
Paso 1.Resuelve
en tu libreta los siguientes problemas para ello necesitas colocar fecha, materia y tema, después divide tu hoja de
la siguiente manera:
1
2
3
4
Paso 2.En
el cuadro número 1 debes anotar el problema, en el número 2 hacer un dibujo en
relación al problema, en el 3 debes detectar la operación a realizar y
resolverla y en el número 4 anotar los resultados.
Paso 4.Problemas
a desarrollar:
1.-En un jardín hay
12 claveles rojos, 10 claveles blancos y 6 claveles amarillos
¿Cuántos claveles tiene en total el jardín?
2.- En un árbol cantaban diferentes pajaritos. Era un concierto musical que se escuchaba entre las ramas. La
familia integrada por 15 canarios compartía con otras familias
integradas por 23 zorzales. Todos estaban muy felices con la llegada
de la primavera. ¿Cuántos pajaritos cantaban en total?
3.-Una señora compró 8 paquetes
con 6 sodas cada uno, para llevar a una fiesta, ¿Cuántas sodas llevará a la
fiesta
*No olvides dividir tu hoja y desarrollar los
problemas en 4 pasos.*
Apreciables
padres de familia, queridos estudiantes:
Mi estudiante: Mtra. Rossi (4°A),
Mtra. Tere (4°B) y Mtra. Nalle (4°C) te damos la bienvenida a un nuevo escalón
de tu vida académica, ya estás en cuarto grado, deseamos este ciclo escolar,
este lleno nuevamente de conocimientos, valores y mucho aprendizaje. Seguimos
trabajando en modalidad a distancia, pero muy cerquita de ti, trabajando de la
mano con tu mami y papi, dando ese acompañamiento para orientar tus
aprendizajes.
Apreciables mamis y papis: Para realizar un excelente trabajo este nuevo año, les
pedimos seguir una serie de recomendaciones para iniciar clases de cuarto grado y dar apertura a nuestro ciclo escolar 2020-2021.
Recomendaciones:
1. Diariamente se
publicarán las actividades a realizar en este nuestro Blog “Mi Diverticuarto”. Las actividades comprenden a partir del 14
de septiembre y hasta el 30 de septiembre, la evaluación comprende el 1 y 2 de
octubre. Como lo hemos venido haciendo las actividades quedarán publicadas de
manera que las puedan consultar a cualquier hora del día para su
realización.
2. Los días martes y
jueves los estudiantes podrán resolver dudas enviándolas al grupo de whats app
del grupo de manera que puedan recibir acompañamiento por parte de su
profesora. El whats app abrirá la configuración para recibir sus comentarios en
un horario de 12:00 p.m. a 14:00 hrs. y
solo será respondido para asuntos académicos. No enviar mensajes en privado a
las maestras fuera del horario acordado.
3. La evaluación se llevará acabo de la
siguiente manera:
●Los miércoles 23 y 30 y los viernes 18 y 25 de septiembre se realizará una clase por medio de la
aplicación Google Meet de 12:00 p.m. a
1:00 p.m. cada maestra de acuerdo a su grupo reforzará algún tema, de acuerdo al avance del grupo.
La tercera semanase
evaluará el proyecto final “EXPONGO SOBRE UN TEMA DE INTERÉS” a la mitad de
grupo el día jueves 01 de octubre y la otra mitad el día viernes 02 de octubre
por medio de la aplicación Google Meet con horario de 12:00 p.m a 1:00 p.m., o hasta que terminé el último estudiante.
Los temas a exponer por el estudiante son los siguientes:
-Las palabras interrogativas. (Español)
-La
paráfrasis y el cartel. (Español)
-Mi
cuerpo cambia. (Formación Cívica y Ética)
-¿En
quién puedo confiar? Formación Cívica y Ética)
-Acciones para favorecer la salud. Funciones del cuerpo humano y su relación con el mantenimiento de la salud. (Ciencias Naturales)
-Capacidades y semejanzas
entre hombres y mujeres. (Ciencias Naturales)
-Los límites territoriales de México. (Geografía)
-División Política de
México. (Geografía)
-Los primeros pobladores. (Historia)
-De
Asia a América. (Historia)
Para esta evaluación nos apoyaremos en una lista de cotejo sobre las características de la exposición:
LISTA DE COTEJO
EXPONER SOBRE UN TEMA DE INTERÉS
Característica a evaluar.
Logrado
En desarrollo
Requiere apoyo
Elije
un tema de interés
Investiga
información sobre el tema
Organiza
la información
Elabora
un guion para la exposición
Diseña
y elabora apoyos para la exposición
4. Para las participaciones
nos apoyaremos el uso de diferentes herramientas (como por ejemplo https://wheelofnames.com/( En cada
clase se tomará asistencia).
5. Recuerda que en tu
cuaderno al realizar cada una de las actividades deberás colocar: fecha,
nombre, materia y título de la
actividad. Usa lápiz y color rojo para signos ortográficos de manera que le des
presentación a tus actividades diarias.
Les
enviamos un cordial saludo, gracias por su esfuerzo y colaboración.
