miércoles, 30 de septiembre de 2020

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE. ACTIVIDAD GEOGRAFIA E HISTORIA

 Hola iniciamos la última actividad del mes de Septiembre esperamos les agrade y la realicen tan bonita como siempre.

Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades.

 

Materia: Geografía.

Tema: División Política de México.

 

Hola soy tu amiguito de cuarto grado y te contaré lo siguiente:

 

 Yo vivo en la ciudad de San Luis Potosí, la capital del estado y mi maestra nos explicó que nuestro país oficialmente se llama Estados Unidos Mexicanos, estando dividido por 32 entidades.

 

Así mismo nos dijo que los estados se dividen en municipios y la ciudad de México en alcaldías. Cada estado tiene una ciudad capital y la capital del País es la Ciudad de México.

 

ACTIVIDAD:

 

Paso 2. En tu cuaderno me dibujarás un mapa de la república mexicana y colorea cada estado de diferente color. Escribe sus nombres con sus capitales.

 



 

Paso 3. Después dibujarás el mapa de la Ciudad de México, escribiendo sus nombres de las alcaldías y colorea de rojo la alcaldía donde vives.

 



 

 

Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades.

 

 

Materia: Historia.

Tema: Los primeros pobladores.

 

Siguiendo con las historias te menciono otras esperando que te gusten….

 

Hace miles de millones de años había grupos de humanos que llegaron al actual territorio mexicano y provenían del norte de América, se dice que los grupos estaban formados por alrededor de cien integrantes y eran nómadas  es decir se trasladaban de un lugar a otro, para conseguir alimentos mediante la caza de animales y la recolección de frutas y plantas.

 

Vivían en cuevas o construían refugios de ramas y hojas, se vestían con piles de animales y utilizaban navajas y hachas de piedra o hueso. Y colorín colorado esta historia continuara…

 

ACTIVIDAD:

 

Paso 2. Ahora en tu cuaderno realiza un dibujo de cómo vivían los primeros seres humanos.

 

Paso 3. Escribe el nombre de dos instrumentos o herramientas que utilizaban para la caza.

GRACIAS POR REALIZAR TUS ACTIVIDADES.

martes, 29 de septiembre de 2020

 

 ¡BIENVENIDOS  4°A, 4°B, 4°C!


Materia: Ciencias Naturales


Aprendizaje esperado: Reconoce las semejanzas y capacidades físicas e intelectuales entre hombres y mujeres para promover la igualdad de oportunidades.  



Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades.

 

Tema: Las Capacidades y semejanzas entre hombres y mujeres. 


Entre las mujeres y los hombres hay diferencias físicas sexuales; sin embargo las capacidades físicas e intelectuales son semejantes.

Las capacidades físicas son nadar, correr, saltar, cantar y las capacidades intelectuales son: memorizar, contar historias etc…

 


ACTIVIDAD:

 

2. Te pido que escribas en tu cuaderno 5 capacidades físicas que debemos tener los hombres y mujeres en igualdad de oportunidades.




3. Escribe 5 capacidades intelectuales que debemos tener hombres y mujeres en igualdad de oportunidades. 

 



4:  Escribe ahora lo siguiente sobre ti:

a) 2 cualidades físicas tuyas.

b) 2 cualidades intelectuales tuyas.




REALIZA TU MEJOR ESFUERZO

💜


lunes, 28 de septiembre de 2020


Iniciamos la tercer semana de actividades, las maestras de cuarto esperamos que se encuentren bien y que disfruten realizar sus actividades teniendo nuevos aprendizajes, les enviamos un saludo y un abrazo.

Comenzamos....



Materia: Matemáticas

                                                       Tema: Resolución de problemas. 




 Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades.

Paso 1. Resuelve en tu libreta los siguientes problemas para ello necesitas dividir tu hoja de la siguiente manera.

 

 

    1

 

   2

  

    3

 

  4

 

Paso 2. En el cuadro número 1 debes anotar el problema, en el número 2 hacer un dibujo en relación al problema, en el 3 debes detectar la operación a realizar y resolverla y en el número 4 anotar los resultados.

 

1.-Don Beto lleva en su camión 124 cajas con 6 melones cada una. ¿Cuántos melones llevará en total?

 

2.-A mí me toca sacar la basura los martes, jueves y sábados; mi papá me da $7.00 cada semana por ese trabajo. Si ahorro lo que me da, ¿cuánto juntaré al paso de 20 semanas?

 

3.- Un depósito contiene 30 litros de agua, si se reparte el agua en recipientes de 6 litros ¿Cuántos recipientes se llenarían?

💓💓💓Gracias por realizar sus actividades.💓💓💓

viernes, 25 de septiembre de 2020

SEMANA 2. ACTIVIDAD 5. VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE. ESPAÑOL: LA PARAFRASIS Y EL CARTEL

 ¡BIENVENIDOS  4°A, 4°B, 4°C!


Materia: Español

Tema: La paráfrasis y el cartel


Aprendizaje esperado: Emplea la paráfrasis para exponer un tema. 


Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades. 


La paráfrasis es un escrito que expresa con otras palabras el contenido de un texto. Es la explicación tuya de un tema en específico.


ACTIVIDAD:

Realiza en tu cuaderno una paráfrasis de uno de los siguientes temas, de manera que te permita delimitar la información y saberla con más precisión.

-Límites territoriales de México.

Acciones para el cuidado de mi cuerpo:

-El sistema nervioso

-El aparato circulatorio.

-El aparato digestivo.

-El aparato respiratorio

 

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛 

RECUERDA:

El día de hoy deberás de elegir un tema de tu interés de los que se han trabajado durante las semanas y deberás realizar una lámina para exponer a tus compañeros, para ello es necesario que sigas los siguientes pasos:

 

    *Elijo un tema.

*Busco y obtengo  información.

 * Organizo mi información.

   *Elaboro un guion.

  * Diseño y elaboro apoyos para la exposición.



  

Tu exposición y cartel deben tener  las siguientes características:

-Título o tema con letra mayúscula.

-El texto o información debe ser relevante y breve.

-El encabezado, el texto y las ilustraciones se deben relacionar con el tema y entre sí.

-Distribución de los recursos gráficos deben de ser atractivos visualmente y comprensibles.

-Todo deberá ser a mano, usa color rojo para mayúsculas y signos de puntuación.

-Coloca tus datos al 
final de tu cartel.

 NOTA:

*Si necesitas más información sobre tu tema de interés busca mayor información en fuentes confiables. 


jueves, 24 de septiembre de 2020

SEMANA 2. ACTIVIDAD 4. JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE. FORMACION CIVICA Y ETICA

 ¡BIENVENIDOS  4°A, 4°B, 4°C!

 

                      Materia: Formación Cívica y Ética

Tema: ¿En quién puedo confiar?


Aprendizaje esperado: Distingue en qué personas puede confiar para proporcionar información sobre sí mismo. 


 Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:

Cuando creces experimentas cambios, por ejemplo, eres más alto, fuerte o hábil en ciertas cosas. También se modifican tus sentimientos y gustos. Esos cambios te pueden generar dudas, incomodidades o problemas.

 

Ante estas dudas, no estás solo: consúltalas con alguien que conozcas y te inspire confianza. Al elegir a esta persona considera su experiencia, el respeto y el aprecio que te demuestra o el interés que tenga para ayudarte. 


ACTIVIDAD:

*Escribe en tu libreta alguna situación de riesgo que hayas vivido.

*Una vez que tengas tu escrito anota a qué persona te acercaste a platicarle tu anécdota; cuándo te ocurrió y el motivo por el que se lo contaste.

 *Por último contesta las siguientes preguntas:

 

1.-¿Con qué personas me siento tranquilo cuando convivo?

2.-¿Qué debo hacer cuando me ocurre algo que me molesta o lastima?

3.-¿A quién acudo cuando me siento inseguro o con miedo? 



miércoles, 23 de septiembre de 2020

SEMANA 2. ACTIVIDAD 3. MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE. GEOGRAFÍA E HISTORIA

 ¡BIENVENIDOS  4°A, 4°B, 4°C!


Materia: Geografía

Tema: Los límites de México.


Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la extensión de los  límites territoriales de México.

 

Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:

 

Hola compañeritos el día de hoy mi maestra nos comentó que los continentes son grandes extensiones de tierra, separados por los océanos o por algún tipo de límite terrestre.

Hola compañeritos el día de hoy mi maestra nos comentó que los continentes son grandes extensiones de tierra, separados por los océanos o por algún tipo de límite terrestre. Así mismo nos dijo que las fronteras pueden ser naturales: como ríos, montañas u océanos y artificiales: como muros, cercas o monumentos.

 Y de tarea me pidió que en un mapa de la república mexicana identifique lo siguiente. ¿Me podrás ayudar?

ACTIVIDAD:


Compra o calca un mapa de la República Mexicana.

Colorea de rojo el país que limita con México al norte.

De verde los países que colindan al suroeste y escribe sus nombres. 

De azul el Golfo de México y el océano pacifico.

Y de morado nuestra ciudad donde vivimos.



Materia: Historia

Tema: De Asia a América


Aprendizaje esperado: Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
 

 

Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:

El día de hoy te contaré una pequeñita historia:

Hace mucho tiempo entre los años 40000 y el 6000 a. de C., la temperatura descendió tanto que congelo el agua y dejo al descubierto enormes extensiones de tierra entre el Norte de Asia y la región de Alaska.

 Se cuenta que por este corredor natural transitaron manadas de animales y grupos de humanos provenientes de Asia y cruzaron hacia el continente americano.

 A este grupo de humanos se les llamo nómadas y así poco apoco los seres humanos llegaron poblar todo el continente. 


ACTIVIDAD:

Ahora me ayudarás a identificar en un planisferio y con color rojo por donde pasaron los primeros pobladores (estrecho de Bering).


Enseguida me escribirás el significado de las siguientes palabras:

 

a.C:

d.C:

GLACIACION:

MIGRACION:


martes, 22 de septiembre de 2020

SEMANA 2. ACTIVIDAD 2. MARTES 22 DE SEPTIEMBRE. CIENCIAS NATURALES: ACCIONES PARA FAVORECER LA SALUD.

                         

¡BIENVENIDOS  4°A, 4°B, 4°C!

                       

                           Materia: Ciencias Naturales

Tema: 

Acciones para favorecer la salud. Funciones del cuerpo humano y su relación con el mantenimiento de la salud.

Aprendizaje esperado: Describe hábitos de higiene para su cuidado 

Paso 1. Coloca en tu cuaderno fecha, materia y tema, después escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:


Para que nuestro cuerpo se mantenga saludable es necesario cuidar cada uno de los sistemas y aparatos que hay en nuestro cuerpo con acciones que contribuyan en nuestro bienestar.

Así que comenzaremos con uno de los sistemas que ya viste en tercer grado:


El sistema nervioso:


Es aquel que está compuesto por órganos que reciben información, la procesan y transmiten a nuestros aparatos y sistemas. Es el responsable de que puedas ver, escuchar, olfatear, saborear o sentir. 

Para su cuidado debemos:

 -Dormir ocho horas diarias.

-Hacer ejercicio físico.

-Evitar golpes en la cabeza.

-Evitar emociones negativas.

-Evitar el consumo de tabaco, café y alcohol. 

 

El aparato circulatorio

Está formado por corazón, sangre, arterias, vasos capilares y venas. Su función es llevar sangre a todo el cuerpo, ya que esto nos permite que fluya la sangre, el oxígeno y los nutrimentos en nuestro cuerpo.

Para su cuidado debemos:

 -Alimentarnos sanamente para evitar el sobrepeso y la obesidad.

-Hacer deporte.

-Evitar fumar e ingerir bebidas alcohólicas.

-Beber agua simple potable


El aparato digestivo:


Está formado por boca, faringe, laringe, esófago, estómago, intestinos grueso y delgado, recto, ano. Su función es procesar los alimentos que consumimos para que el cuerpo los absorba y asimile.

Para su cuidado debemos seguir las siguientes acciones:

-Aliméntate de manera correcta y en horarios regulares.

-Lava y desinfecta verduras y frutas antes de consumirlas.

-Lávate las manos antes de comer y después de ir al baño.

-Evita consumir golosinas y comida chatarra.

-Mastica bien los alimentos.

-Lávate la boda y cepilla tus dientes tres veces al día.


El aparato respiratorio:


Consta de nariz, laringe, tráquea, pulmones, bronquios y alveolos. Su función es abastecer oxígeno al cuerpo y desechar el dióxido de carbono.

 

Para cuidar mi aparato respiratorio puedo seguir las siguientes acciones:

 -Realizar ejercicios de inhalación al aire libre.

-Ventilar los lugares donde me encuentre.

-Evitar lugares donde haya humo y gases tóxicos.

-No fumar y evitar exponerme al humo del tabaco.


ACTIVIDAD:

Ahora que ya sabes qué acciones realizar para el cuidado de nuestro cuerpo.

 

Te pido que realices un organizador gráfico destacando las acciones para el cuidado de mi cuerpo.


 

*Alrededor del foco coloca las 9 acciones para cuidar nuestro cuerpo.

 

*Por último coloca una conclusión sobre qué evitar realizar para exponer nuestro cuerpo a un mal cuidado.


SEMANA 2. ACTIVIDAD 4 Y 5. HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

  Jueves 24 de junio del 2021 Aprendizaje Esperado:  Distingue la participación económica de las entidades federativas en México Paso 1.  Co...