jueves, 15 de abril de 2021

SEMANA 1. ACTIVIDAD 3 Y 4. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y CIENCIAS NATURALES.

 



Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:


 Jueves 15 de abril del 2021


Aprendizaje esperado: Analizar la importancia de la diversidad dentro de la sociedad en la que vive.


Materia: Formación cívica y ética.

Tema: una sociedad respetuosa.

 

Cuando solo juzgamos a una persona por su aspecto, edad, religión o género, creamos un perjuicio. Actuar basándose en uno crea una sociedad que discrimina y donde no se promueve la igualdad y la equidad.

En México, nuestra sociedad es plural: se integra por las personas de diversos rasgos, sexo, edades, cultura, o condiciones sociales. Debemos de tolerar a todos para promover una sociedad respetuosa.


ACTIVIDAD

 

1.- Escribe y dibuja cada personaje según la descripción del texto y responde la cuestionante:


·         ❤Mario niño de 10 años que vive en un pueblo de Oaxaca y pertenece a la etnia de los mixtecos. Además de español, sabe hablar mixteco.

 



·        ❤ Judith niña de 10 años que proviene de la ciudad de Guadalajara. Sabe nadar y jugar con el aro.

 

 

RESPONDE:  ¿Qué característica los hacen diferentes?


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Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:

 

 Aprendizaje esperado: Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos


Materia: Ciencias Naturales

Tema: La fricción y sus consecuencias


La fricción o rozamiento es una fuerza de oposición al movimiento entre dos cuerpos que están en contacto.

Es causada por las imperfecciones generalmente microscópicas de las superficies que, al tratar de  entrelazarse, interfieren en el desplazamiento.

Esta fuerza produce pérdida de energía útil, desgaste y genera la elevación de la temperatura de las superficies que se deslizan.

El uso de lubricantes sobre las superficies que están en contacto disminuye la fricción.

 

 ACTIVIDAD


Dibuja la forma como el ser humano primitivo comenzó a producir el fuego, utilizando la fricción.






¡LO LOGRASTE!




miércoles, 14 de abril de 2021

SEMANA 1. ACTIVIDAD 2. ESPAÑOL: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y SUS PARTES.

 

                                                                 



Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades.


Miércoles 14 de abril del 2021


 Aprendizaje Esperado: Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.


Materia: Español.

Tema:  Los textos expositivos y sus partes. 

 

Son de carácter informativo, es decir dan a conocer hechos o datos reales, incluyen explicaciones y descripciones, y para que el lector comprenda mejor la información, utilizan recursos gráficos, como ilustraciones, diagramas, gráficas y tablas.

Estos textos se componen de las siguientes tres partes:

 

INTRODUCCIÓN: Se informa del tema y su importancia, así como de los subtemas que se abordaran.

 

DESARROLLO: Se dan explicaciones, ejemplos, causa, consecuencias, propósitos y datos del tema.

 

CONCLUSIÓN: Se resumen los puntos principales del tema, se llega a una idea importante o simplemente se concluye la información.

 

         


ACTIVIDAD

 

1.- Lee el tema ciclones tropicales de tu libro de español pág. 103 y realiza en tu cuaderno un cuadro sinóptico para explicar el texto informativo.




¡Lo has realizado muy bien!



martes, 13 de abril de 2021

SEMANA 1. ACTIVIDAD 1. MATEMÁTICAS: PROBLEMAS EN RELACIÓN DE ADICIÓN Y MULTIPLICACIÓN .

 

                                                            sol-imagen-animada-0850


Paso 1. Escribe en tu cuaderno lo siguiente y posteriormente realiza las actividades:

Martes 13 de abril del 2021


Aprendizaje Esperado:  Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional en los casos que es necesario. 


Materia: Matemáticas

Tema: Problemas en relación de adición y multiplicación.

 

En ocasiones, para resolver un problema se requiere una multiplicación y una adición. 

Por ejemplo: en una planta empacadora acomodan el huevo en cajas de 12 y 18 piezas.  ¿Cuántos huevos hay en  22 cajas de 12 piezas?




Actividad:


Paso  2. Copia y resuelve los siguientes problemas realizando tu tabla como en el ejemplo:

 

·       -En una escuela hay dos grupos de 4.º grado, en uno hay 26 alumnos y en el otro 35 alumnos. ¿Cuántos alumnos hay en total?




·         En una panadería utilizan diario 15 cajas con 30 huevos cada una. ¿Cuántos huevos usan en una semana?






¡LO LOGRASTE!

lo

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR TRES SEMANAS. PROYECTO A ENTREGAR.

 



Bienvenidos mis pequeñit@s :

Te saludamos cordialmente tu maestra Rossi, Tere y Nalle  de acuerdo a l salón al que pertenezcas, deseamos que hayas disfrutado tus vacaciones de semana santa en compañía de tu familia. 

Damos continuidad a nuestras actividades diarias de tercer trimestre, es indispensable colabores en la realización de todo lo que aquí se publica, ya que es importante recuerdes estamos desarrollando el tercer y ultimo trimestre de cuarto grado, y para ti y para nosotras es importante tu compromiso. 

Felicitaciones por el gran esfuerzo que has puesto en este largo proceso virtual. 

Te deseamos un feliz retorno a clases. 


TE PRESENTO EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, INICIA EL DÍA DE HOY 12 DE ABRIL Y CONCLUYE EL 30 DE ABRIL:


Recomendaciones para continuar con el trabajo en casa:

1. Revisar diariamente las actividades a realizar en nuestro blogger. Las actividades comprenden a partir del 12 de abril al 30 de abril y quedarán posteadas de manera que las puedan consultar en el blogger en cualquier hora y día para su realización.

2. Diariamente los estudiantes podrán resolver dudas enviándolas al grupo de whatsapp del grupo de manera que puedan recibir acompañamiento por parte de su profesora. El whatsapp abrirá la configuración para recibir sus comentarios en un horario de 8:00 a.m. a 14:30 hrs. y solo será respondido para asuntos académicos. No enviar mensajes en privado a las maestras fuera del horario acordado.

Las CLASES VIRTUALES se llevarán a cabo los días: martes 13, 20 y 27 de abril y el viernes 16, 23 y 30 de abril por medio de la aplicación Google Meet: el martes de 8:00 a 9:00 a.m (desafíos matemáticos) y viernes de 12:00 p.m. a 1:00 p.m. cada maestra de acuerdo con su grupo reforzará algún tema que crea pertinente, mismos que son vistos durante esta planeación.

3. La evaluación del proyecto por tres semanas se llevará acabo de la siguiente manera:

·  La tercer semana de actividades, se evaluará el proyecto “SOY UN FAMOSO ESCRITOR” en la cual mandaran un video de whatsapp no mayor a tres minutos realizando  presentando, un escrito realizado por ellos, puede ser: un artículo científico de un tema de interés, para ello deberán apoyarse en una cartulina en la que debe estar escrita la nota enciclopédica. Es necesario revisar las características solicitadas al evaluar.

·     En el video deberá visualizarse el estudiante y su cartel de apoyo y el video no debe ser mayor a 3 minutos.

·     Para esta evaluación como en todos los proyectos nos apoyaremos en una lista de cotejo sobre las características e indicadores que deberá contener la presentación de la nota enciclopédica.


DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A ENTREGAR EL 30 DE ABRIL DEL 2021:

PROYECTO: “SOY UN FAMOSO ESCRITOR”

Descripción: Una de las características más relevantes de las enciclopedias es que son conformadas por un conjunto de conocimientos los cuales pueden ser científicos, artísticos, sociales etc., que pueden ayudar a facilitar el aprendizaje sobre las notas antes descritas.

Propósito: Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo en la enciclopedia.

Actividad: Realizar una nota enciclopédica sobre algún tema de interés, ya sea una nota científica, artística, social etc…

Materiales a utilizar: cartulina, plumones, mi nota enciclopédica.


Para escribir su nota enciclopédica te puedes guiar en la siguiente organización. Puedes agregar ilustraciones:



LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PROYECTO:

LISTA DE COTEJO 

“SOY UN FAMOSO ESCRITOR”

INDICADORES: 

Logrado 

En desarrollo 

Requiere apoyo 

 1. Es el autor de su propia nota enciclopédica, sobre algún tema de interés.

 

 

 

2. Su nota enciclopédica es científica, artística o social.

 

 

 

 3.  Tiene un título, subtitulo o subtema  e ilustraciones.

 

 

 

 4.  Identifica la organización de un texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión).

 

 

 

 5. Es presentado de manera oral, apoyándose en su cartel.

 

 

 

 6. En su cartel hace uso correcto de color rojo y ortografía.

 

 

 


4. Recuerda que en tu cuaderno al realizar cada una de las actividades deberás colocar: fecha, nombre,  materia y título de la actividad. Usa lápiz y color rojo para signos ortográficos de manera que le des presentación a tus actividades diarias. 

Les enviamos un cordial saludo, gracias por su esfuerzo y colaboración.

Atte: Mtra. Rossi, Mtra. Tere y Mtra. Nalle.





SEMANA 2. ACTIVIDAD 4 Y 5. HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

  Jueves 24 de junio del 2021 Aprendizaje Esperado:  Distingue la participación económica de las entidades federativas en México Paso 1.  Co...